Sandra Torresi: “En la Argentina, está generalizada una metodología de enseñanza de la matemática que no es la más adecuada”
Tras el debate en torno a la alfabetización, se abre el del aprendizaje de la matemática; la especialista en neurociencia sugiere apuntalar la formación docente y atender a la capacidad innata de todos los seres humanos para desarrollar habilidades numéricas