AUTOR: LIC. MARÍA NOELIA FORGIONE Lic. en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Rosario (2000-2007), actualmente alumna de la Maestría en Comunicación Digital Interactiva de la UNR. Vivo en Marcos Juárez, Córdoba, coordino desde 2017 el programa municipal Separemos de gestión de residuos, desde el cual promovemos actividades de educación...

Lo Cascio, Jorge. Magister en Educación por la Universidad Nacional de Quilmes. Licenciado en Economía (UBA). Profesor de Economía en la Escuela Técnica de la Universidad de Buenos Aires. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. Sisti, Pablo. Magíster...

Desafíos tecnológicos, didácticos y pedagógicos de la educación virtual universitaria Docentes y estudiantes virtuales en la Universidad Kennedy Tenemos el gusto de comunicarnos con ustedes para ofrecerles nuestro informe de investigación desarrollado en la Universidad Kennedy. Nuestra propuesta tiene como objetivo indagar y describir la eventual...

Empoderando a Futuros Docentes: Integración de Medios Audiovisuales y Aprendizaje Basado en Proyectos en la Formación Por: María Celeste Marrocco Dra. en Artes Esp. en Educación y TIC Esp. en Tecnologías y Video Digital Lic. en Cine y TV     Abstract Este artículo narra una experiencia pedagógica en un instituto terciario en Argentina que combina...

Hacia un personalismo educativo en tiempos de Inteligencia Artificial.  Por Paola Dellpaine* Resumen Conocer los alcances y limitaciones de la Inteligencia Artificial (IA) es un paso fundamental para diseñar estrategias, condiciones de posibilidad y desarrollos creativos desde múltiples perspectivas, reflexionando sobre representaciones sociales...

¿Decepción personal o una forma de enseñanza en crisis?   Anabella Díaz*   Soy docente de Nivel Superior y desde el año 2004 me desempeño en diferentes cátedras del área de la Lengua en los Profesorados de Educación Inicial, Primaria y el de Lengua y Literatura.  Todos estos años en las aulas me han brindado una inevitable perspectiva sobre los...